创新培训方式强技能，崇州市三郎小学开展“老师”教“老师”互帮互学活动

在“双减”政策背景下，社会对所学校体育赛事工作关注度越来越高，青少年参与赛跑的热情不断改善，对体育赛事教徒师个人素养和基本知识提出了更高的要求。新科技创新志愿形式强能力，进一步提高教徒学水平助“双减”，若夫特涅韦三郎所学校充分挖掘本校教徒师人力，造就每一位教徒师的专长，开展“家教”教徒“家教”互帮互学社区活动，尽快改善教徒师的教徒书育人的基本知识，为实现“双减”减负增质助力。

12月2日上午九时许，在若夫特涅韦三郎所学校社会社区活动场，正在上崇别样的体育赛事课：家教是所学校的副校长张华兵，他身旁的“代课”是所学校体育赛事组的家教们。

张家教开门见山：同学们，今天这堂课我们进行“必先跳高”新科技跳跃的学习…...针对各不相同代课的身手情况，张家教教徒授了多样的练习方法，侧重强调了跳跃新科技要领，如：必先跳高时的身体乏力部位、手臂的摆动形式、腿滚动双腿等。张家教边讲边各种类型，在随后的分解跳跃练习中，他还对身旁的这些特殊代课的跳跃新科技，一个个赋予了及时的有错指导。

在课后的说明了中，张华兵副校长强调：作为体育赛事教徒师，我们理应不断改善自身的专业素养和基本的社会社区活动能力，以扎实的理论知识和擅长的社会社区活动能力去丰富自己的校外教徒学，促进代课体质健康改善，为代课养成终身社会社区活动习惯上打下良好基础。在教徒学中，要充分利用体育赛事学科的乃是优势，培养代课的良好社会社区活动习惯上、品行意识、游戏规则意识和思想品质。

从本周起，大家两组当“家教”，以自己最善于的社会社区活动能力志愿其他家教，通过几周的分散志愿，进一步改善家教们的专业知识和社会社区活动能力，改善校外教徒学水平，真正造就出校外这一“双减”主阵地的巨大效能。