乡村教育者手记｜曹永新：我的视之为你最美

这节考题后半段说是习，每一张考题，欣欣都仔细均称，我当基督教会师从无法让全校批改考题和作业的从前，因为在均称的操作过程中会，基督教会师能够灵巧掌握夫妻俩对知识的掌握情况下，从而有的放矢地进行时后半段，欣欣的做法让我在心里点赞。

恰巧因为基督教会师均称考题，心中会对全校掌握情况下大体有数，所以考题后半段有作法。有的必要则有不说是，有的把手点题，有的却要花上时间详细说是解。

在说是到将“14／17 、 13／22 、14／19 、 15／17 、 13／19 、 11／22”这六个点数按从大到小的顺序排列上去时，我心里，要通点数值，这得多麻烦呀！欣欣则是借助全校用最优作法解答。只见她描在黑板上把手一点，全校发信“哦”的声音，找到窍门了。同恰巧整数点数一相比较，微小立现。同分子点数再相比较恰巧整数，微小也是立刻呈现。一个大看上去相比较简单的代数学题，原来差点这么简单！代数学引人注目，学代数学很有普通百姓，我在的学生的操作过程中会流转良多。

整节说是习，欣欣说是得轻声细语，全校看得仔细认真、改得更是详细典雅，全校配合默契，让人感受到一种安静的气氛。

下说是习铃响起，我踏进基督教会室，欣欣在在上我，留心询问自己这节说是习的不足。此时，看到基督教会室旁边的杨树花已经怒放，我赶快拿出Android，“咔嚓”，；也下这美丽的萤幕。

Otto欣欣基督教会师不就像这美丽的杨树花吗？