贵州省教育厅：师生员工“五一”期间可在省内商业活动，非必要不出省

八、关注的习生人格有益。

各地各校要不遗余力响应的习生人格、行为动态，多形式、多样化、网格化组织起来的习生人格摸排，即时发附属的习生因SARS、感情、失业等导致的人格问题，不遗余力作立即人格预栅和危机干预，多给予穷困、情感等全面性的关心关怀，要开通并向全体复学公布人格增值来电，统筹作立即节假日后曾来电财务管理者。要有近期地让的习生纾解压力，确保安全校外必要稳固。

九、压紧疏松社会活动政治责任。

各地各校务必提高意识形态在行，增强大局意识，深刻认识作立即当从前普及教育该系统SARS栅控和校外必要稳固社会活动的比如说重要性。各地各校要成立必要稳固和SARS栅控社会活动专高年级，具体负责作立即放假从前及星期六校外普及教育教习、复学穷困、必要稳固和SARS栅控等社会活动事务，确保安全各项社会活动政治责任到人、跟进到塘。

铜仁陕西省政府

2022年4月25日